SCUOLA DELL'INFANZIA
ASILO INFANTILE EMILIO ALEMAGNA - BARASSO
Avviso a tutti i genitori e al personale:
Sospensione attività didattica
e chiusura del plesso scolastico
da LUNEDÌ 24 FEBBRAIO2020
a DOMENICA 1 MARZO 2020 INCLUSI
In ottemperanza all'ordinanza emessa dal Presidente della Regione Lombardia e dal Ministro della Salute in seguito all'epidemia in corso di Coronavirus COVID 19 e valida su tutto il territorio regionale.
Seguiranno tempestivamente aggiornamenti in base alle disposizioni delle Autorità
Il Dirigente Scolastico
Seguiranno tempestivamente aggiornamenti in base alle disposizioni delle Autorità
Il Dirigente Scolastico
Iscrizioni a.s. 2020-2021 - Contattate la Segreteria
L'Asilo Infantile “E. Alemagna” fu istituito il 29 ottobre 1904 e da più di un secolo rappresenta uno dei punti di riferimento per l'istruzione pre-scolastica dei bambini dai 3 ai 6 anni di età a Barasso e nel territorio circostante.
Oggi è una Scuola dell’Infanzia paritaria integrata nel sistema di istruzione pubblico nazionale. Di ispirazione cattolica, essa ha lo scopo di accogliere i bambini di entrambi i sessi in età prescolare provvedendo alla loro educazione ed istruzione morale, culturale e religiosa, nei limiti consentiti dalla loro età.
L’identità cristiana, l’attenzione al bambino e alla sua famiglia rappresentano la base del nostro progetto educativo, il quale prevede una visione del bambino come soggetto attivo, impegnato a rapportarsi con la realtà, a costruire, in termini di attività creativa della mente, i suoi processi di conoscenza e a strutturare la propria personalità nell'interazione con gli altri.
Oggi è una Scuola dell’Infanzia paritaria integrata nel sistema di istruzione pubblico nazionale. Di ispirazione cattolica, essa ha lo scopo di accogliere i bambini di entrambi i sessi in età prescolare provvedendo alla loro educazione ed istruzione morale, culturale e religiosa, nei limiti consentiti dalla loro età.
L’identità cristiana, l’attenzione al bambino e alla sua famiglia rappresentano la base del nostro progetto educativo, il quale prevede una visione del bambino come soggetto attivo, impegnato a rapportarsi con la realtà, a costruire, in termini di attività creativa della mente, i suoi processi di conoscenza e a strutturare la propria personalità nell'interazione con gli altri.
